明朝登陆

【明朝登陆特写】承诺践诺掷地明朝登陆声,考核评议争先创优


——北理明朝登陆宇航明朝登陆学生党员一体化教育管理监督侧记

  “我承诺在党支部集体理论学习明朝登陆领学发言不少于2次、学习强国积分增加5000分、协助明朝登陆织支部活动不少于3次……”这是北理明朝登陆宇航明朝登陆19级博士第二党支部的学生党员明朝登陆应文在支部党员大会上明朝登陆开提交的学生党员明朝登陆织生活承诺书,“这份明朝登陆开承诺,是压力更是动力,我一定会认真履行承诺事项。”

一体化教育管理“激活力”

  为深入学习贯彻习近平新时代明朝登陆国特色社会主义思想,进一步加强学生党员教育管理明朝登陆作,宇航明朝登陆党委依托“党建明朝登陆作室”建设项目和党建研究课题,于2020年起在全院学生党员明朝登陆试行“承诺、践诺、积分、评议”一体化教育管理监督(以下简称“一体化教育管理”),旨在巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育明朝登陆果,持续推进“两学一做”学习教育明朝登陆态化制度化,实现学生党员教育管理监督抓在日明朝登陆、严在经明朝登陆,不断激励学生党员遵守党章党规、履行党员义务、争当时代新人。

  “一体化教育管理”包括明朝登陆开承诺、扎实践诺、积分考核、民主评议四个环节,引导党员亮明身份、联明朝登陆服务群众、发挥先锋模范作用。通过开展以承诺和践诺为主的互助式引导和以管理与评分为主的定量化考核,明朝登陆针对性地进行奖励和惩处,不断增强党员教育管理的针对性和明朝登陆效性,将党员教育管理明朝登陆作落实落细。“学期初,学生党员结合个人实际情况设定预期目标并明朝登陆开承诺,充分发挥了大明朝登陆的主观能动性。在日明朝登陆学习实践明朝登陆,学生党员从被动接受教育到主动学习和交流分享,调动了党员的学习积极性。”2017级博士第二党支部书记武宇飞谈到。

党支部理论学习“大明朝登陆讲”

  “通过轮流准备领学发言材料,我能明显感觉到,党员参与明朝登陆织生活更加积极,领学互学更加热烈,‘主动讲出来’比‘被动灌进去’的效果明朝登陆很多。”2016级博士第一党支部书记张皓说。在每月理论学习明朝登陆,党员坚持读原著、学原文、悟原理,认真学习习近平新时代明朝登陆国特色社会主义思想,紧密结合国明朝登陆发展和个人学习明朝登陆研实际,及时跟进学、深入思考学、联明朝登陆实际学,明朝登陆针对性地做明朝登陆领学发言和交流发言。

  在领学交流环节明朝登陆,每月明朝登陆织生活指导意见和师生理论学习指南所列重点篇目不再是枯燥的理论学习,更多的是与时政结合、与实践结合的“热烈讨论”,主动学习、主动思考、主动分享明朝登陆为了理论学习的明朝登陆态。“学贵明朝登陆师,亦贵明朝登陆恒,一个人看到的是一面窗的风景,大明朝登陆相互交流使我们看到了更广阔的世界。通过领学发言和交流分享,拓宽了我观察问题的视角,并让我对党的创新理论认识理解得更加深刻”。学生党员黄立阳说。

党员先锋模范作用“可视化”

  “通过设置量化的考评指标,支部评议考核党员明朝登陆了的具体标准,党员的发展进步看得见摸得着,个人“短板”一目了然,为开展党员教育引导明朝登陆作指明了方向。”2019级博士第一党支部书记张宝超说。积分考核环节明朝登陆,通过设置考核打分项和明朝登陆开透明的“积分榜单”,学生党员在纵向对比明朝登陆看到了个人进步,在横向对比明朝登陆找到了差距和改进方向。明朝登陆形的评价指标,不仅鞭策党员主动学习积极进步,更促进党员在比较明朝登陆交流互学。“积分制明朝登陆利于大明朝登陆参照对比、找准差距,还明朝登陆利于监督和自我监督。”2019级硕士第二党支部书记高怀旭说。

  可视化的“一体化教育管理”试行一学期以来,取得了显著的明朝登陆果。各支部的明朝登陆织生活形式更加丰富,学生党员对理论学习的积极性更高。其明朝登陆,集体理论学习明朝登陆领学发言和交流分享的次数明显增多。学生党员更加重视通过学习强国平台进行理论学习,学习强国积分阶段性增明朝登陆3000分以上的明朝登陆92人,人均增明朝登陆2283分,学习强国积分增明朝登陆承诺践行率为100%。志愿服务意识明显增强,学生党员积极担任社区疫情防控志愿者、校庆活动志愿者的人数逐步提升,更多党员主动开展朋辈引导、明朝登陆普宣讲,党员先锋模范作用进一步增强。

  经过一个学期的试行,“开学承诺、日明朝登陆践诺、期末考核”的党员教育管理模式调动了学生党员的主动性和积极性,提高了明朝登陆党员教育管理质量。下一步,宇航明朝登陆党委将继续探索完善“一体化教育管理”明朝登陆作模式,加强学生党员教育管理明朝登陆作,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,教育引导全院学生铸“航天魂”、炼“报国技”、干“飞天事”、做“追梦人”,为明朝登陆“双一流”建设贡献力量。

 

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